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太原四年级作文辅导教案ppt,拼音辅导教案

发布时间:2018-05-19 16:12:13

小学作文辅导 小学作文辅导——写人 什么是写人作文,怎样写好写人记叙文 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 一、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 1、外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。外貌描写必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。 如“头发花白”可以说明人物年龄大;“皱纹深、皮肤黑而粗糙、高大魁梧”可以表明人物饱经风霜、个性坚毅刚强;“浅浅的酒窝、乌黑明亮的眼睛”可以反映人物聪明活泼的特点等。 a.人物的外貌神态描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征; b.外貌描写要与特定的情境相融合; c.要善于通过人物外貌的变化来tou视人物的内心世界。

运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 他是什么人? 高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。 伤心时——鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。 紧张时——不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。 愤怒时——竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。 发愣时——两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。 哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。 小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型:写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

小学阅读辅导 作文是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的综合训练。从语文教学的角度看,作文是字、词、句、篇的综合训练的一种形式。学生学习了字、词、句,必须通过经常使用,才能真正掌握。写作文为学生提供了一个极好的练习机会。每篇文章的完成都离不开遣词造句,谋局布篇。学生在思考这些问题时,也就是在不断地巩固已学的字、词、句,并培养自己的表达能力。从儿童发展的角度看,作文是他们思想认识水平和文字表达能力的具体体现。 叶圣陶先生说:“小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”因此,也可以这样说,作文是生活实践(观察事物)、思维(分析事物)、语言(用文字表达事物)的统一。

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